PERSONAL PRONOUNS - DHAMIR

KEM LULUS BAHASA ARAB DALAM MASA 20 JAM, HARI KETIGA, 9 JUN 2016

Alhamdulillah, Kursus RLBA 20 jam anjuran Najah dengan dengan Penaja Bersama MM Servis telah selesai dengan jayanya. Seramai 27 orang pelajar telah mengikuti kem yang mana mereka didedahkan teknik-teknik hafalan, teknik mengarang dalam bahasa arab dan pada akhir sesi Jemputan Khas penanda kertas soalan bahasa arab iaitu pt3 Ustazah Shabinar telah memberi tips kepada pelajar bagaimana untuk menjawab soalan peperiksaan dengan cemerlang.

Akhir kata tahniah kepada pihak penaja MM Servis, pihak ibu bapa dan pelajar serta Ustazah Shahbinar dan Ustazah Maha kerana telah berkongsi ilmu dalam kem RLBA 20 jam. Semoga kita semua akan memperoleh barakah dan nikmat dari usaha ini bagi terus memartabatkan penggunaan Bahasa Arab dan mengangkat syiar Islam Aamiin Ya Rabbal Aalamiin

KEM RAHSIA LULUS BAHASA ARAB DALAM MASA 20 JAM , HARI KEDUA 8 JUN 2016

KEM RAHSIA LULUS BAHASA ARAB UNTUK PELAJAR PT3 DI UDA JOHOR BAHRU

Alhamdulillah Program anjuran Najah Resources bersama penaja utama MM SERVIS telah bermula hari ini di Bandar Baru uda bermula hari ini 7 Jun sehingga 9 Jun 2016

KEM RAHSIA LULUS BAHASA ARAB DALAM MASA 20 JAM TELAH BERMULA DARI 7 HINGGA 9 JUN 2016

KEM RAHSIA LULUS BAHASA ARAB UNTUK PELAJAR PT3 DI UDA JOHOR BAHRU

Alhamdulillah Program anjuran Najah Resources bersama penaja utama MM SERVIS telah bermula hari ini di Bandar Baru uda bermula hari ini 7 Jun sehingga 9 Jun 2016

NAJAH'S SHAREABLE QUOTES

www.najahresources.blogspot.com

NAJAH RESOURCES MOTIVATIONAL QUOTES

PERKONGSIAN BUKU YANG BAIK

MUDAHNYA MENJEMPUT REZEKI

FATHURI SALEHUDDIN
ISBN: 978-983-097-365-4
Harga:  RM10.00/20.00*
Tebal: 196ms, GB0170

Kategori: Motivasi

Tahukah anda untuk mendapat rezeki sememangnya sangat mudah apabila kena caranya? Malah, sumber datangnya tidak disangka-sangka. Mudahnya Menjemput Rezeki merungkai rahsia mudah untuk mendapat rezeki. Ia dikongsi oleh penulis yang telah mengalami ‘peristiwa mendapat rezeki’ daripada Maha Pemberi Rezeki dengan mekanisme yang tertentu. Ikutilah rahsianya!

... ada pula janji menarik daripada Allah bagaimana untuk menambah rezeki. Bukan itu sahaja, malah diberi pula formula bagaimana supaya rezeki yang sudah berada di tangan boleh terus berkembang. Bukan sekadar itu, Allah berikan lagi formula bagaimana supaya rezeki yang sudah berkembang dan bertambah banyak tidak pula musnah.

Saya percaya dan rasa sangat yakin, dengan mengetahui formula ini, kita sudah menemukan kunci bagaimana untuk keluar daripada kesulitan hidup khususnya perihal rezeki.

PERBEDAAN ILMU DAN HARTA

Antara ilmu dan harta apa pilihan kita?
Adakah kita yakin untuk menjawabnya?
Ada ilmu jualah maka kita senang menjawabnya.

www.najahresources.blogspot.com

KELEBIHAN BERSEDEKAH

www.najahresources.blogspot.com
#najahresources
#rahsialulusbahasaarab
#rahsialulusbahasainggeris

KAJIAN MENGENAI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI KALANGAN PELAJAR-PELAJAR DI MALAYSIA

https://drive.google.com/file/d/0B-hFqGjNLjOnUWdGcXRKaTk1YVk/view?usp=sharing

PENGENALAN KEPADA SABK DAN SMKA

SABK & SMKA

SABK (RENDAH DAN MENENGAH)

PENGENALAN

1. Berdaftar dengan Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM)
2. Ditadbir oleh KPM
3. Pemilika tanah dan bangunan dikekalkan
4. Kurikulum agama negeri dikekalkan
5. Menerima pelbagai kemudahan

TUJUAN

1. Mempertingkatkan kualiti pengurusan pentadbiran
2. Mempertingkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran
3. Mempertingkatkan kualiti pengurusan sumber manusia
4. Mempertingkatkan kualiti prasarana dan kemudahan

KELEBIHAN

KELEBIHAN DIDAFTARKAN SEBAGAI SABK

1. Kepada sekolah
   1. Menerima bantuan sumbangan bagi urusan pentadbiran sekolah
   2. Menerima bantuan modal bagi menampung keperluan pembangunan fizikal sekolah
   3. Meneriama bantuan isentif (SAR sahaja) setelah Memorandum Persefahaman (MoU) ditandatangani
   4. Menerima guru terlatih sekiranya guru sedia ada tidak mencukupi
   5. Kurikulum agama dan pelaksanaan Sijil Tinggi Agama (STAM) dikekalkan
2. Kelebihan kepada guru dan kakitangan
   1. Berpeluang diserap ke dalam perkhidmatan kerajaan
   2. Berpeluang menikmati gaji dan elaun yang setaraf dengan kelayakan
   3. Berpeluang mendapat kenaikan pangkat
   4. Berpeluang mendapat kemudahan kerajaan
   5. Berpeluang mengikuti kursus ikhtisas
   6. Berpeluang melanjutkan Pelajaran
   7. Berpeluang untuk ikut serta dalam aktiviti KPM
3. Kelebihan kepada murid
   1. Berpeluang mendapat bantuan
   2. Berpeluang bersaing dengan murid-murid aliran perdana
   3. Berpeluang untuk ikut serta dalam aktiviti anjuran KPM
   4. Berpeluang melanjutkan pelajaran ke sekolah-sekolah KPM yang terbaik
   5. Berpeluang mendapat pendidikan yang lebih berkualiti

SYARAT PENDAFTARAN

1. Sudah berdaftar dengan Jabatan Agama Negeri (JAIN)
2. Melaksanakan sesi persekolahan sepenuh masa
3. Menggunapakai dwi-kurikulum (kurikulum agama dan kurikulum kebangsaan)
4. Mempunyai murid sendiri yang mengambil peperiksaan awam KPM
5. Mendapat persetujuan semua pihak yang berkepentingan terhadap sekolah<
6. Mempunyai bangunan sendiri
7. Bangunan dibina di atas tapak tanah yang berstatus wakaf
8. Memenuhi syarat keselamatan, kesihatan dan perancangan Pihak Berkuasa Tempatan
9. Bilangan murid melebihi 150 orang
10. Tidak menanggung hutang

CARA MEMOHON

1. Menghantar surat permohonan dan salinan keputusan mesyuarat Ahli Lembaga Pengelola Sekolah (LPS) atau pihak berkuasa agama negeri kepada BPI(Bahagian Pendidikan Islam)
2. Menghantar profail sekolah, senarai nama ahli lembaga Pengelola Sekolah, guru, kakitangan dan murid beserta salinan dokumen geran tanah, pelan sekolah dan Sijil Pendaftaran sekolah yang disahkan
3. Menyemak dan mempersetujui draf MoU yang dimemukakan oleh KPM
4. Menghantar surat persetujuan terhadap draf MoU kepada KPM
5. Menandatangani dokumen MoU
6. Mengisi borang pendaftaran sekolah

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN AGAMA (SMKA)

PENGENALAN

Sejarah penubuhan Sekolah Menengah Kebanggsaan Agama (SMKA) bermula dengan pengambilalihan 11 buah Sekolah Agama Negeri dan Rakyat oleh Kementerian Pelajaran Malaysia pada tahun 1977. Dari 11 buah sekolah SMKA telah berkembang kepada 55 buah SMKA.

Idea awal penubuhan SMKA diilhamkan oleh Pengarah Bahagian Agama Kementerian Pelajaran ketika itu, Allahyarham Tuan Haji Nik Mohammed Mohyideen bin Haji Wan Musa. Hal ini memang menjadi hasrat Kementerian Pelajaran Malaysia dan hasrat masyarakatIslam yang sedar akan faedahnya. Sebelum ini berapa langkah telah diambil dengan member bantuan kepada sekolah-sekolah agamarakyat dan mencadangkan sekolah-sekolah itu mempraktikkan system baru.

Penubuhan SMKA seiring dengan usaha pemodenan system pendidikan Negara. Proses penambaikan system pendidikan Islam di sekolah-sekolah agama sesuai dengan perkembangan semasa. Justeru, ilham Allahyarham Haji Nik Mohyideen Bin Haji Wan Musa ini telah direalisasikan oleh Tan Sri Dato’ Paduka Dr. Abdul Hamid bin Othman dan Dato Zainal Abidin bin Haji Abdul Kadir.

Pada tahu 1970-an sekolah-sekolah menengah agama rakyat kurang mendapat sambutan kerana system pentadbirannya yang tidak teratur dan kurang prasarana. Pada masa yang sama, kesedaran masyarakat terhadap pendidikan semakin meningkat. Oleh itu Kementerian Pelajaran pada masa itu telah berunding dengan kerajaan-kerajaan negeri di Semenanjung Malaysia agar system pentadbiran dan kurikulum di sekolah-sekolah agam diselaraskan dengan sekolah menengah harian.

Kebanyakkan sekolah agama sebelum ini menitikberatkan Pengajian Islam dan Bahasa Arab sahaja tanpa memberi perhatian kepada matapelajaran yang lain seperti yang wujud di Sekolah Menengah Kebangsaan misalnya matapelajaran Sains, Matematik, Geografi dan lain-lain. Fenomena ini berlaku kerana sekolah-sekolah agama tidak berkemampuan untuk menyediakan bilik-bilik makmal yang mahal harganya. Implikasinya lulusan sekolah agama kurang mampu bersaing dalam pasaran sumber tenaga manusia dan cabaran masyrakat semasa.

MAKTLAMAT SMKA

1. Mendidik pelajar dengan keperibadian Islam
2. Membekalkan ilmu yang memenuhi tuntutan duniawi dah ukhrawi
3. Memperkembangkan potensi pelajar dari segi minat, kreativiti, sahsiah dan kepimpinan
4. Member peluang kepada pelajar untuk melanjutkan pelajaran dalam pelbagai bidang ilmu dalam dan luar Negara

OBJEKTIF

1. Mencapai kecemerlangan kurikulum dank o-kurikulum
2. Melahirkan pelajar yang mengamalkan akhlak mulia
3. Membentuk generasi pelajar sebagai pemimpin yang boleh diteladani
4. Melahirkan pelajar yang mempunyai ketahan diri dalam menghadapi cabaran budaya yang bercanggah dengan nilai-nilai Islam
5. Menyediakan pelajar yang dapat member sumbangan yang berkesan bagi memenuhi keperluan Negara dan ummah

FALSAFAH

"Usaha yang terancang, terkawal dan berterusan berasaskan panduan ilmu, iman dan amal solehserta budaya Islam dn suasan pembelajaran yang seimbang kea rah melahirkan pelajar yang berilmu pengetahuan, seimbang, cemerlang, berakhlak mulia, bertakwa dan bertanggungjawab untuk mengamalkan cara hidup islam serta mampu memberi sumbangan yang bermanafaat kepada agama, diri, ummah dan Negara."

MISI

Bagi meralisasikan hasrat menjadi SMKA sebagai institusi pendidikan terbilang, warga SMKA akan komited :

1. Menterjemahkan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dalam membentuk reality ilmu dan penghayatan Al-Quran dan Al-Sunnah
2. Menjana Individu cemerlang dan kuat pegangan agama
3. Mengamalkan budaya kerja berkualiti, telus, efisyen dan efektif berasaskan nilai-nilai Islam
4. Melaksanakan pendekatan bestari yang komprehensif dan efektif dalam pengurusan kurikulum, hal ehwal murid dan kokurikulum
5. Mewujudkan prasarana yang mencukupi dan persekitaran yang kondusif berteraskan iklim dini
6. Mewujudkan jalinan pemuafakatan dengan ‘stakeholder’, kominiti setempatdengan agensi-agensi luar

OBJEKTIF SMKA

1. Mencapai kecemerlangan kurikulum dan kokurikulum.
2. Melahirkan pelajar yang mengamalkan akhlak mulia.
3. Membentuk generasi pelajar sebagai pemimpin yang boleh diteladani.
4. Melahirkan pelajar yang mempunyai ketahanan diri dalam menghadapi cabaran budaya yang bercanggah dengan nilai-nilai Islam.
5. Menyediakan pelajar yang dapat memberi sumbangan yang berkesan bagi memenuhi keperluan negara dan ummah.

KEISTIMEWAAN SMKA

1. Berusaha mengamalkan budaya hidup Islam
2. Banyak peluang melanjutkan pelajaran
3. Menguasai B. Arab, jawi & Kemahiran Al-Quran
4. Potensi menjadi tenaga pakar yang faham Islam
5. Lahir pendakwah yang berhikmah & bertanggungjawab

SENARAI SEKOLAH KEBANGSAAN AGAMA

PERLIS

• SMKA Arau
• SMKA (P) Kangar

KEDAH

• SMKA Kedah
• SMKA Baling
• SMKA Sik
• SMKA Yan

PULAU PINANG

• SMKA (L) Al-Mashoor
• SMKA (P) Al-Mashoor
• SMKA Nibong Tebal
• SMKA Al-Irsyad

KUALA LUMPUR

• SMKA Kuala Lumpur

NEGERI SEMBILAN

• SMKA Sheikh Haji Mohd Said
• SMKA Pedas

PERAK

• SMKA Sultan Azlan Shah
• SMKA Slim River
• SMKA Kerian

SUMBER http://www.moe.gov.my/my/sabk-smka

TIPS BELAJAR YANG BERKESAN

Tips Belajar Berkesan - Setiap pelajar diharapkan memiliki strategi belajar yang baik. Pelajar perlu memahami bahawa tidak ada satu ‘formula’ yang pasti dan tepat untuk merumuskan satu aturan yang paling baik untuk menghadapi pelajaran. Semua itu tergantung kepada diri pelajar itu sendiri. Setiap materi yang dipelajari dihapakan memiliki kesan tersendiri. Pelajar yang melakukan cara belajar yang benar akan lebih mudah mencapai kejayaan dibanding dengan pelajar yang belajar yang tak beraturan. Apabila setiap pengajar dan pelajar mampu menciaptakan suasana belajar yang berkesan, maka suasana belajar mengajar akan semakin hidup.
Berikut ini tips belajar yang berkesan untuk membantu para pelajar:

1. Memanfaatkan waktu yang ada
Setiap pelajar diharapkan mampu memanfaatkan waktu di mana pun berada. Misal sambil jalan pulang, mengunggu angkutan, atau sedang santau, cobalah sambil membaca satu atau mengingat pelajaran yang telah dibaca.

2. Selalu membawa buku
Bawalah buku ke mana saja Anda pergi. Sikap ini  bermaksud agar bersungguh-sungguh untuk selalu belajar.

3. Belajar pagi hari
Belajar di pagi hari lebih, otak lebih mudah menerima apa yang sedang dipelajari, kerana otak masih segar.

4. Buatlah ringkasan
Ringkasan tersebut untuk mengulas kembali apa yang telah Anda baca. Pada saat ulangan, Anda cukup mengulangi belajar dari ringkasan tersebut.

5. Mengikut jadual secara lengkap

Patuhilah jadual yang sudah ditetapkan. Jangan mengikuti perasaan negatif. Terkadang salah satu pelajaran ada yang membosankan, sebaiknya ikuti saja, itu memang tugas anda sebagai pelajar harus mengikuti semua pelajaran yang sudah ditentukan.

6. Mencoba

soal
tahun lalu

Ini bertujuan mempelajari soal-soal yang dudah pernah diujikan, siapa tahu ada yang dikeluarkan lagi untuk tahun ini.

7. Seringlah mengulang pelajaran

Semakin sering mengulang pelajaran, maka Anda akan semakin hafal dan dan paham.

8. Tanyakan yang tidak paham

Tanyakan saja pelajaran yang belum paham langsung kepada guru atau rakan yang pandai.

9. Fokuslah pada pelajaran yang lemah

Jika ada salah satu pelajaran yang sulit difahami, seringlah membaca berulang.

10. Kunjungilah perpustakaan

Perpustakaan adalah sumber ilmu, segala pertanyaan Anda akan terjawab pada buku-buku tertentu.

11. Jadilah contoh yang baik di rumah

Jadikan diri anda sebagai contoh kepada adik Anda dan tetangga. Beritahulah mereka jangan membuang masa depan dengan hal yang tidak penting.

12. Imbangi antara kurikulum dan akademik

13. Belajar membetulkan diri

Janganlah membandingkan dengan teman yang cerdas, mungkin mereka memiliki IQ yang lebih tinggi. Jadikan hal tersebut sebagai pengacu Anda untuk bisa maju, Anda harus lebih sering membaca agar selalu ingat dengan pelajaran tersebut.

14. Persiapan sebelum ulangan

Pelajarilah kembali semua pelajaran yang akan diujikan.

15. Hindari gangguan emosi

Gangguan ini misalnya diajak bermain yang kurang penting. Gantilah kegiatan bermain dengan mendengarkan musik yang dapat mendukung suasana belajar.

16. Kurangi pekerjaan rumah tangga

Ketika datang ujian sekolah, Anda sebaiknya membantu kegiatan orng tua dengan memilih pekerjaan yang mudah dan tidak menguras tenaga.

17. Rencanakan jadual mengkaji ulang pelajaran tahun lalu

18. Belajar menyesuaikan diri dengan segala keadaan

19. Berhati-hati berteman yang tidak sejalan dengan Anda

20. Teruslah belajar walaupun belum ada kemajuan

21. Tunjukkan bakat dan minat anda

BAHASA ARAB ADALAH BAHASA SYURGA

Bahasa Penduduk Surga, Bukan Bahasa Arab?

Benarkah bahasa penduduk surga itu bahasa arab? Dan penduduk neraka berbahasa selain arab?

Mohon pecerahannya.

Jawab:

Bismillah was shalatu was salamu ‘ala Rasulillah, amma ba’du,

Terdapat riwayat dari Ibnu Abbas Radhiyallahu ‘anhu secara marfu’, yang menyatakan,

أحبوا العرب لثلاث لأني عربي ، والقرآن عربي ، وكلام أهل الجنة عربي

“Cintailah arab karena 3 hal, (1) karena saya orang arab, (2) karena al-Quran berbahasa arab, dan (3) bahasa penduduk surga adalah bahasa arab.”

Hadis ini diriwayatkan at-Thabrani dalam al-Ausath, al-Hakim dalam al-Mustadrak dan Baihaqi dalam Syuabul Iman. Dalam sanadnya terdapat perawi bernama al-Alla bin Amr, yang oleh ad-Dzahabi dinilai matruk. Dan beliau menyebut hadis ini sebagai hadis palsu. Kemudian Abu Hatim menilainya pendusta. Hingga Imam al-Albani mennyebutkan bahwa ulama sepakat hadis ini palsu. (Silsilah al-Ahadits ad-Dhaifah, 1/293).

Karena itu, Syaikhul Islam menegaskan bahwa hadis ini tidak bisa jadi dalil.

Dalam al-Iqtidha, ketika beliau membahasa hadis ini, beliau menyatakan,

وأبو الفرج بن الجوزي ذكر هذا الحديث في الموضوعات ، وقال : قال الثعلبي : لا أصل له ، وقال ابن حبان : يحيى بن زيد يروي المقلوبات عن الأثبات ، فبطل الاحتجاج به

“Ibnul Jauzi mencantumkan hadis ini dalam kitab al-Maudhu’at (daftar hadis palsu). Beliau menyebutkan bahwa at-Tsa’labi menilainya, ‘La ashla lahu’ (tidak ada sumbernya). Sementara Ibnu Hibban menyebutkan bahwa Yahya bin Zaid (salah satu perawi hadis ini) meriwayatkan dari perawi yang tsiqqah kebalik-balik. Sehingga tidak bisa jadi dalil. (Iqtidha as-Shirat al-Mustaqim, 1/443)

Kemudian, disebutkan dalam riwayat dari Abu Hurairah Radhiyallahu ‘anhu secara marfu’,

أنا عربي ، والقرآن عربي ، ولسان أهل الجنة عربي

“Saya orang arab, al-Quran berbahasa arab, dan penduduk surga berbahasa arab.”

Hadis ini juga diriwayat at-Thabrani dalam Mu’jam al-Ausath, dan ulama menilainya sebagai hadis palsu. (Silsilah ad-Dhaifah, 1/298).

Dalam Fatwa Islam disimpulkan,

والحاصل أنه لم يرد دليل صحيح يبين اللغة التي يتكلم بها أهل الجنة

Kesimpulannya, tidak terdapat dalil shahih yang menjelaskan tentang bahasa yang digunakan penduduk surga. (Fatwa Islam, no. 83262)

Apa Bahasa Penduduk Surga?

Syaikhul Islam pernah ditanya,

بماذا يخاطب الناس يوم البعث ؟ وهل يخاطبهم الله تعالى بلسان العرب ؟ وهل صح أن لسان أهل النار الفارسية وأن لسان أهل الجنة العربية ؟

Apa bahasa yang digunakan pada hari kiamat? Apakah Allah mengajak bicara makhluknya dengan bahasa arab? Apakah benar, bahasa penduduk neraka adalah bahasa persi, sementara bahasa penduduk surga adalah bahasa arab?

Jawaban Syaikhul Islam,

الحمد لله رب العالمين لا يُعلم بأي لغة يتكلم الناس يومئذ ، ولا بأي لغة يسمعون خطاب الرب جل وعلا ؛ لأن الله تعالى لم يخبرنا بشيء من ذلك ولا رسوله عليه الصلاة والسلام ، ولم يصح أن الفارسية لغة الجهنميين ، ولا أن العربية لغة أهل النعيم الأبدي ، ولا نعلم نزاعا في ذلك بين الصحابة رضي الله عنهم ، بل كلهم يكفون عن ذلك لأن الكلام في مثل هذا من فضول القول

Segala puji bagi Allah, Rabbul ‘alamin,

Kita tidak tahu, bahasa apa yang Allah gunakan untuk berkomuniasi pada hari kiamat. Kita juga tidak tahu, bahasa apa yang didengar oleh para makhluk ketika mereka berkomunikasi dengan Tuhannya. Karena Allah tidak menceritakan hal itu sama sekali, demikian pula Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam. Dan tidak ada riwayat yang shahih bahwa bahasa persi adalah bahasa penduduk neraka. Demikian pula, tidak ada riwayat shahih bahwa bahasa arab adalah bahasa penduduk surga. Dan kita juga tidak tahu adanya diskusi para sahabat Radhiyallahu ‘anhum tentang masalah ini. Bahkan mereka semua tidak memberikan komentar tentng bahasa kelak di akhirat. Karena membahas masalah ini termasuk pembahasan sia-sia.

Kemudian, Syaikhul Islam melanjutkan,

ولكن حدث في ذلك خلاف بين المتأخرين ، فقال ناس : يتخاطبون بالعربية ، وقال آخرون : إلا أهل النار فإنهم يجيبون بالفارسية ، وهى لغتهم في النار . وقال آخرون : يتخاطبون بالسريانية لأنها لغة آدم وعنها تفرعت اللغات . وقال آخرون : إلا أهل الجنة فإنهم يتكلمون بالعربية . وكل هذه الأقوال لا حجة لأربابها لا من طريق عقلٍ ولا نقل بل هي دعاوى عارية عن الأدلة والله سبحانه وتعالى أعلم وأحكم

Hanya saja, terjadi perbedaan pendapat di kalangan ulama belakangan. Sebagian mengatakan, Allah berkomunikasi dengan bahasa arab. Ada juga yang mengatakan, untuk penduduk neraka mereka berkomunikasi dengan bahasa persi. Dan itu menjadi bahasa mereka di neraka.

Ada juga yang mengatakan, komunikasi mereka dengan bahasa Suryani. Karena ini bahasa yang digunakan Nabi Adam. Dan semua bahasa turunan darinya. Kecuali ahli surga, mereka berbicara dengan bahasa arab.

Dan semua pendapat ini, tidak memiliki dasar pijakannya. Baik secara logika maupun dalil yang shahih. Ini semua hanya klaim tanpa dalil. Dan Allah ta’ala Maha Tahu dan Maha Bijaksana. (Majmu’ Fatawa, 4/300).

Nasehat yang sangat indah dari Syaikhul Islam, masalah bahasa di akhirat, sebaiknya tidak perlu banyak dipertanyakan. Kita pasrahkan kepada Allah. Dia paling tahu mana yang terbaik. Akan lebih bermanfaat, jika umat lebih menyibukkan diri untuk beramal demi kebaikannya di akhirat.

Allahu a’lam.

PERKONGSIAN NAJAH RESOURCES

MENGAPA KITA HARUS MEMPELAJARI BAHASA ARAB?

Mengapa Wajib Belajar Bahasa Arab ?

Terdapat 11 ayat dalam Al Quran yang menyatakan bahwa Al Qur’an diturunkan dengan bahasa Arab. Rasulullah pun pernah bersabda “Pelajarilah bahasa Arab karena 3 hal : 1] Karena Aku (Nabi SAW) orang Arab, 2] Al-Quran berbahasa Arab, dan 3] Percakapan ahli surga adalah bahasa Arab.” Dan para ulama pun menganjurkan untuk mempelajari bahasa Arab karena merupakan bahasa utama dari dienul Islam.

1.    Al Quran Diturunkan dengan Bahasa Arab

Dalam Al-Quran terdapat 11 ayat yang menyatakan bahwa Al-Quran diturunkan dengan bahasa Arab, yakni dalam surat Yusuf : 2 ; Ar-Ra’du : 37; An-Nahl : 103; Thaha : 103; Asy-Syu’ara : 195; Az-Zumar : 28; Fushshilat : 3 & 44; Asy-Syura : 7; Az-Zukhruf : 3; Al-Ahqaf : 12.
Surat Yusuf : 2

2.    Sabda Rasulullah SAW

Di dalam kitab Faid al-Qadir Syarh al-Jami’ al-Sagir susunan Al-Manawiy, disebutkan bahwa dari Ibnu Abbas dengan riwayat Muslim, Rasulullah bersabda:

أَحِبُّوْا الْعَرَبَ لِثَلاَثٍ: لِأَنِّي عَرِبِيٌّ وَ الْقُرْآنُ عَرَبِيٌّ وَ كَلاَمُ أَهْلِ الْجَنَّةِ عَرَبِيٌّ.

“Pelajarilah bahasa Arab karena 3 hal : 1] Karena Aku (Nabi SAW) orang Arab, 2] Al-Quran berbahasa Arab, dan 3] Percakapan ahli surga adalah bahasa Arab.”

3.    Perkataan Sahabat

Umar bin Khattab ra.

أَحْرِصُوْا عَليَ تَعَلُّمِ الُّلغَةِ الْعَرَبِيَّةِ فَإِنَّهَا جُزْءٌ مِنْ دِيْنِكُمْ

“Hendaklah kamu sekalian tamak (keranjingan) mempelajari bahasa Arab karena bahasa Arab itu merupakan bahagian dari agamamu”.

4.    Perkataan Ulama

Abdul Alim Ibrahim,

اَلُّلغَةُ الْعَرَبِيَّةُ هِيَ لُغَةُ الْعَرُوْبَةِ وَ اْلإِسْلاَمِ

“Bahasa Arab merupakan bahasa orang Arab dan sekaligus juga merupakan bahasa agama Islam”

Imam Asy-Syafi’i,

“Manusia menjadi buta agama, bodoh dan selalu berselisih paham lantaran mereka meninggalkan bahasa Arab, dan lebih mengutamakan konnsep Aristoteles. (via Adz-Dzahabi , Siyaru A’lamin Nubala, 10/74).

 Yusuf Al-Qardhawi,

“Umat Islam Indonesia sudah seharusnya menguasai bahasa Arab karena itu adalah bahasa Al-Quran”. (Republika, Jum’at, 29 Oktober 2010)

http://mustaqilli.com/

RAHSIA LULUS BAHASA ARAB HANYA DALAM MASA 20 JAM

SILA KLIK BUTANG DIBAWAH UNTUK MENDAFTAR,